(1) Gerakan 15 Menit Membaca Setiap Hari
Tujuan: Membiasakan siswa membaca setiap hari.
Pelaksanaan:
- Dilakukan di awal jam pelajaran pertama.
- 15 menit semua siswa membaca buku non-teks pelajaran (cerita rakyat, komik edukasi, majalah anak, dll).
- Guru juga ikut membaca (jadi role model).
- Setelah itu 1–2 siswa diminta menceritakan singkat apa yang dibaca.
(2) Pojok Baca Kelas
Tujuan: Membawa buku dekat dengan siswa di dalam kelas.
Pelaksanaan:
- Setiap kelas punya satu sudut khusus untuk rak buku sederhana.
- Isi buku berasal dari:
- Koleksi sekolah
- Sumbangan orang tua
- Hasil karya siswa sendiri (buku kecil, komik buatan mereka).
(3) Hari Tanpa Gadget, Penuh Cerita
Tujuan: Meningkatkan minat baca dan kemampuan menyimak.
Pelaksanaan:
- Pilih 1 hari tertentu, misalnya Setiap Jumat.
- Di beberapa jam pelajaran, guru membacakan cerita (read aloud) lalu diskusi:
- Pesan moral
- Tokoh favorit
- Bagian yang paling menarik.
- Siswa menggambar atau menulis ulang bagian cerita yang disukai.
(4). Jurnal Membaca Siswa
Tujuan: Melatih kebiasaan membaca dan menulis sederhana.
Pelaksanaan:
- Setiap siswa punya buku khusus “Jurnal Membaca”.
- Setiap kali selesai membaca buku, siswa menulis:
- Judul buku
- Nama penulis
- Tokoh utama
- Ringkasan cerita 3–5 kalimat
- Pendapat pribadi: “Aku suka/tidak suka karena…”
- Jurnal diperiksa guru setiap minggu, boleh diberi stiker atau bintang.
(5). Kelas Menulis Mini (Workshop Menulis)
Tujuan: Mengembangkan kemampuan menulis kreatif.
Pelaksanaan:
- Dilaksanakan 2 kali sebulan.
- Kegiatan bisa bertema :
- “Menulis Pengalaman Liburan”
- “Jika Aku Menjadi Pahlawan”
- “Sekolah Impianku”
- Guru memberi contoh teks pendek, lalu siswa menulis versi mereka sendiri.
- Karya terbaik dipajang di mading sekolah atau dijadikan buku antologi sederhana.
(6). Mading Literasi Sekolah
Tujuan: Menampilkan karya siswa dan informasi literasi.
Pelaksanaan:
- Sekolah menyediakan satu papan mading khusus literasi.
- Isi mading:
Puisi, cerpen, pantun karya siswa.
- Gambar ilustrasi cerita.
- Rekomendasi buku bacaan siswa.
- “Penulis kecil Bulan Ini”.
- Dikelola oleh tim kecil “Klub Literasi” dari siswa kelas tinggi (4–6) dibimbing guru.
(7). Lomba Literasi Rutin
Tujuan: Memberi motivasi dan pengakuan atas kemampuan literasi siswa.
Jenis lomba (pilihan ):
- Lomba membaca puisi.
- Lomba mendongeng.
- Lomba menulis cerita pendek.
- Lomba poster ajakan membaca.
- Lomba sinopsis buku (ringkasan buku terbaik).
Pelaksanaan:
- Diadakan per semester (2 kali setahun).
- Peserta bisa per kelas atau per individu.
- Pemenang diumumkan saat upacara, diberi sertifikat/piala sederhana.
- Kunjungan Perpustakaan:
Menjadwalkan kunjungan rutin ke perpustakaan sekolah untuk membantu siswa menemukan dan mengakses sumber bacaan yang beragam.
